南通理工学院青年说 · 第57期
土木A1701 张泽丰
优秀是一种习惯
各位青年朋友们大家好！我是来自南通理工学院建筑工程学院土木1701班的张泽丰。我在班级担任的职务是副班长，也是南通理工学院大学生联合会的一名干事。
人，千差万别，虽然人的评判标准不同，但是总有优秀拙劣之分，我们年轻有选择的余地，这既是好事也是坏事。在大学生活中有的人选择追求卓越，有的人却自甘堕落。这一现象不断在历届大学生中不断上演。要改善这种情况，加强养成教育是必须的。为什么要借助养成教育的方式呢？
在我看来养成教育最重要的能给予我们以下两点益处：
一、 好的习惯
常言到“优秀是一种习惯。”的确如此，习惯是养成教育的产物，它往往体现于看似不经意的小事，却能影响人的一生。
二、 正确的行为指导
大学正是我们形成三观的关键时期，蔡元培先生曾经说过“教育者，养成人格之事业也。使仅仅灌注知识、练习技能之作用，而不贯之以理想，则是机械之教育，非所以施于人类也。”。有正确的行为指导，推荐给我们一个健康的价值判断标准。促使我们有更积极的心态与科学的方法来迎接人生。在步入社会前成为有一个有正能量，有道德的社会主义接班人。
这就是借助养成教育的原因。那么什么是养成教育呢？
养成在《辞海》中的意思是“培养而使之形成和成长。”那么养成教育就是使人成为一个完整的人的教育。对于我们大学生而言，我们不仅需要有知识能力，更要有道德品质与积极的自我认识。这便是养成教育所需要教育我们的内容。
回忆我刚进学联时，学联办公室有这样的12个字：“自我学习，自我管理，自我服务。”我最初以为那些只是空话，但经过我一个多学期的工作，渐渐地懂得要努力做到这12个字，人才会有所锻炼。可见养成教育并不仅仅是被教育者的被动接受，更需要人内心深处的认同与行动。这样才能在诱惑与困难面前坚持下去，这是一种他律与自律的转化的过程，同时也是一种习惯与品质的养成。
因此，养成教育，需要在学校组织各种大小活动时不断渗透，而我们大学生应做的便是行动中不断推动揣摩并坚持去做。用行动号召，影响身边的人，养成教育才会真正的推广下去。此时，我们迎来的不就是积极，文明的美丽校园吗？
